🔹Мақсаты: экологиялық мәселелер туралы хабарды тарату, экология тақырыбын кеңейту. Оқушылардың бойында жауапкершілік сезімін дамыту.

"Біртұтас тәрбие" бағдарламасы негізінде 16-желтоқсан Тәуелсіздік күніне орай “Жетістігімді еліме арнаймын” челленджінің қатысушылары 

Ашматулла Кәусар 8-сынып оқушысы қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен ІІ орын, жетекшісі: Мамырова Ж.С. Мүбәрак Мадина 8-сынып оқушысы орыс тілі мен әдебиеті пәнінен ІІ орын, жетекшісі: Лаптева Р.Э.  Тұрғынбек Арсен 7-сынып оқушысы ағылшын тілі пәнінен ІІ орын, жетекшісі: Молдабергенова М.А. Алтынбек Болат 7-сынып оқушысы информатика пәнінен ІІ орын, жетекшісі: Бердимбетова А.Ж. Қанатұлы Аңсар 7-сынып оқушысы математика пәнінен ІІ орын, жетекшісі: Пшаева Р.А. Омарова Айзере 8-сынып оқушысы ағылшын

Дүйсен Жұлдыз 9-сынып оқушысы француз тілі пәнінен І орын,  жетекшісі: педагог-зерттеуші Мандирбаева Ш.Т.;  Маратқызы Мерей 11-сынып оқушысы орыс тілі мен әдебиеті пәнінен І орын, жетекшісі: педагог-шебер Ахмедова З.К.; Ғабит Аяулым 9-сынып оқушысы орыс тілі мен әдебиеті пәнінен І орын, жетекшісі: педагог-шебер Ахмедова З.К.; Смет Мөлдір 10-сынып оқушысы орыс тілі мен әдебиеті пәнінен І орын, жетекшісі: педагог-зерттеуші Ержигитова А.К.; Әшімхан Аяулым 11-сынып оқушысы ағылшын тілі пәнінен І

Марат Асият,  3-сынып оқушысы қазақ тілі мен әдебиеті секциясы бойынша І орын иегері, жетекшісі: педагог – шебер Маталиева А.Е. Марат Софият, 3-сынып оқушысы қазақ тілі мен әдебиеті секциясы бойынша І орын иегері, жетекшісі: педагог – шебер Маталиева А.Е. Серік Ақниет, 7-сынып оқушысы физика секциясы бойынша І орын иегері, жетекшісі: педагог-модератор Талқанбай Н.Ә. Сейтхали Арнат, 6-сынып оқушысы этномәдениеттану секциясы бойынша ІІ орын иегері, жетекшісі: педагог-модератор Оразалиева Ж.Р.

”Jas Leader Akademiiasy” факультативі бойынша 9 “Г” сынып білім алушыларының қатысуымен “Жобалық менеджмент” шағын конференциясы өткізілді. Онда мектеп мәселелері, қоғамдық мәселелер, бизнес мәселелері атты үш тақырыпта презентациялар жасау тапсырылды. Әр топ өздері жасаған постерлерін алмастыра отырып, толықтырулар енгізді. Сонымен қатар, оқушылар топтарға бірігіп, аталған мәселелердің қандай шешімін ұсынатындығы және қандай нәтижеге жеткісі келетіндері жайында өз жобаларын жасап қорғады.